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西旸小学2015年秋学期教育科研工作计划
作者:佚名 来源:本站原创 点击数:57932 发布时间:2015/9/9

西旸小学2015年秋学期教育科研工作计划

一、指导思想

本学期,我校教科研工作在市教研室工作计划精神的指导下,在校长室教导处的领导下,坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作宗旨,结合我校教科研工作实际,围绕课题改革实验与探索,培养学生的创新精神和实践能力,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,不断提高教师的科研能力,不断提高学校的科研层次。进一步强化教科研工作的服务意识,为领导决策服务,为学校主动发展服务,为教师专业发展服务,为学生全面发展服务。

二、工作目标

1、坚持以学生、教师、学校的发展为本,优化课程结构,逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的课程体系,着力建设“乡村少年宫项目活动课程体系”,挖掘各方资源,循序渐进,逐步打造精品课程,树立学校品牌、开创学校特色、提高办学水平。

2、围绕乡村少年宫项目活动课程的实施开展课题研究,完成学校总课题的顶层设计,规划子课题研究。

3、做好科研管理工作,健全科研管理机制,对教师要求体现层次性,继续坚持学校青年教师人人搞课题的要求,协助课题组老师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程管理,为教师的专业发展提供智力支持。  

4、做好科研成果的发表和推广工作。积极支持协助教师论文发表和参评、投稿。

5、以课堂教学为重点,积极组织开展教育沙龙、心得交流、个案研究等校本教研活动,为教师的专业发展提供合作、交流、共享的平台。

6、继续落实好校本培训工作,使培训更具针对性和实效性,为教师的发展搭建新的平台。

三、工作重点

1、着力“建设乡村少年宫项目活动课程体系”

根据《金坛区西旸小学“乡村少年宫项目活动课程”实施方案》,以重点带全面,循序渐进、逐步发展,最终构建较为系统的活动课程体系。重点着手开发第一批课程,内容为:八礼四仪、校园足球、少儿泥塑、蔬菜种植、经典演唱。制定具体课程实施方案,编写教材,并试行。

2、加强校本培训项目管理

本学期,首先发动教师参与校本培训项目的申报。主要以教研组为单位结合本组特点,选择教师需要的真正能让教师有收获提高的项目。申报成功后,按照各项目计划继续开展培训工作,结合金坛市优秀校本培训项目评比的条目做好培训各项资料的收集和整理,坚持理论联系实际,学习和实践相结合,从而使整个学期贯穿一个学习的主线,在学习、讨论、实践、反思中,不断提升教师理论水平和业务素养。定期对各项目的活动开展情况作了解, 及时解决各项目培训中产生的问题,确保活动按计划有效的开展。落实校本培训各申报项目,规范管理和考核,注重过程和实效。

3、加强教育科研的管理

 (1)完成《基于乡村少年宫项目的校本课程建设的研究》方案设计,邀请专家指导,规划子课题研究,发动教师积极参与,主动申报子课题项目。协助并指导课题组老师开展研究活动。定期检查研究计划与阶段总结、过程性材料、活动情况登记、专题网页建设等,课题专题网页要求及时反映课题的研究动态,做好课题研究的过程性材料积累。

2)着重抓好青年教师的学习,要结合课堂教学进行研究,加强对教师的操作实践性培训,让教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。理论联系实际,注重课堂实践。

3)组织交流研讨,培养青年教师主动参与教育科研的意识,做好学校教育科研总体规划,明确符合我校特点的研究方向,选定适宜的研究内容,理清思路,克服困难,通过培训学习研讨等形式,帮助青年教师做好选题和申报工作,积极为课题申报做准备。

4)组织培训学习《教科研管理平台》的操作,进一步做好相关工作的组织与发动,指导、支持全体教师参与到教研信息发布与交流中来,以便在交流与分享中扩大研究效应,也使得“管理平台”逐渐产生应有的管理效益。

4、做好教师成长博客的管理工作。

5、组织开展教育教学沙龙活动,有计划,有总结,有过程材料。

6、组织教师参加市各项征文活动。

7、积极组织好其他学术评选活动。

 

西旸小学教科室

2015.08

 

 

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