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西旸小学2016年秋语文教研组工作计划
作者:徐寨寨 来源:本站原创 点击数:1268 发布时间:2016/9/26

西旸小学2016年秋语文教研组工作计划

一、       指导思想:

    本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

二、主要工作:

  1.加强学习,提升专业素养。

1针对落实课标的重难点,制订切实可行的研修方案,采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解,提升教师开发教材及课程资源的能力,提高研修的实效性。

2)组织教师继续深入细致地学习《小学语文课型范式与实施策略》,理解领会范式的实施路径。学习《教学预设与生成关系论》,提高教学改革的针对性。

2.围绕主题,落实研究活动。

1)本学期继续围绕阅读教学中进行读写结合的指导”的主题开展教研活动,紧密结合校本培训项目,分年级段根据课标要求开展研讨活动,以提高教师解读教材、课堂教学的能力

2)组织教师认真参加各类教学学习,教研活动,以开展专题沙龙,专题讲座的形式促进教师主动学习,积极研讨。并通过听课、评课、集体备课、同年级教师上探讨课等活动,搭建教师成长平台,全面提升教师业务水平。

3)以常规达标活动为契机,扎实开展教学研究,重申教学六认真检查制度,着重指导教师在备课上下功夫,优化课堂教学,做到教学六认真,在课堂上抓效率。积极认真地开展提高教育教学质量的研究,认真扎实地抓好教育教学质量。

3.重视学科活动,促进学生发展。

本学期市研训中心将会组织中年级作文过关活动以及小学生作文竞赛,我们将以活动为契机,认真研究学生作文能力的提升策略,开展培优补差工作,以促进学生作文能力的提升。

三、具体措施:

1 坚持每周一次教研活动,保证有计划,有组织。内容提前准备,研讨人人参与,记录全面具体。保证活动的实效性。

2、根据本学期阅读教学中进行读写结合的指导研究主题,分年级有重点地开展学习研讨及课堂实践,在学习研讨中提高认识,在实践反思中提升能力。

3、改进备课制度。

1)以研讨课教学为契机,切实利用好教研时间,开展集体备课。上课教师提前将教学内容进行分发,各教师认真研读思考,教研活动时大家集思广益,进行集体备课,一定要形成切实可行的教学设计,注重集体备课的实效。

2)开展备课互查活动,以督促教师改进平时的备课质量,课前充分钻研教材,精心设计,上课前再进行“二次备课”,坚决杜绝不备课上课现象。课堂要注重实效,向40分钟要质量。

4、加强听课评课制度。

平时加强教师间的相互学习和协作。进一步推进学校五项教研制度的落实,鼓励教师间相互听、评课,达到一周至少听评1-2节课。本教研组的老师上听课后及时评议,反馈意见,共同进步。

四、具体安排:

九月份:

1.制订教研组活动计划。

2.读写结合主题研讨(中年级)

3.区基本功竞赛第一轮。

4.中高年级作文竞赛校级培训。

十月份:

1.            区小学生作文竞赛(上旬)。

2.中年级作文过关活动(校级启动)。

3.区基本功竞赛第二轮。

4.各年级课外阅读情况调查及研讨。

5.参加区中年级主题教学研讨

十一月份:

1.读写结合主题研讨(高年级)

2.区低年级主题教学研讨暨一年级汉语拼音验收活动。

十二月份:

1.  参加区高年级主题教学研讨活动。

2.  中年级作文过关活动(片级)。

3.区基本功竞赛第三轮

一月份:

1.小学生学科素养竞赛

2.学科工作总结

3.期末教学质量分析

 

 

 

 

 

西旸小学语文教研组

20169

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