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从游戏中引入 在操作中感悟
作者:王平 来源:本站原创 点击数:4965 发布时间:2016/11/6

从游戏中引入  在操作中感悟

——西旸小学数学教研组第10周活动报道

113,送走阴雨连绵的日子,终于迎来了久违的阳光,让人心情顿觉舒畅。西小数学教研组的成员也都带着阳光般的笑容迎来了新一周的教研活动,本次活动共有两个版块。

第一版块是由青年教师程风给大家带来一节四年级的公开研讨课,这也是他参加区级新教师磨课活动的“第一磨”。从课堂教学来看,程风老师非常重视这次的活动,也很珍惜这次磨课的机会,精心准备,充分预设,呈现了一节比较丰满的课堂。

 

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第二版块是课后各教研组成员互动评议环节,每位老师在充分肯定程老师的优秀表现的同时也提出了很多宝贵的修改意见,以供程风老师参考。这节课大家通过评议一致认为有以下几个亮点:

1、联系生活,从生活中引入:程老师从钓鱼游戏的情境引入,引导学生观察小鱼和小船是怎么运动的,同时让学生举例日常生活中经常见到的平移现象:升降电梯、推拉窗等,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中自主地学习和理解平移现象,这也充分地实现了“数学生活化”“数学就在我身边”“数学来源于生活,服务于生活”的教学思想,同时培养学生用数学的眼光观察生活,丰富了学生对数学和情感,为下一步的探究创设合适的情境。

2注重操作,在交流中感悟:在方格纸上平移图形,是本节课的难点,教师在处理这个环节上非常细心,先是在上一个环节上进行渗透,用船和鱼的位置移动,转化为线和点的位置移动,然后让学生动手操作数格子,同时以学生小组合作交流的形式,让不同意见相互碰撞,然后教师通过多媒体课件演示了图形平移过程中数点或线的方式。

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评议中大家也对这节课的某些环节提出了自己的想法,如课件的再加工、教师语言的精炼度和练习设计的调整等。相信我们青年教师在这样的活动和团队中不断磨练自己,一定会成长为一名优秀的数学教师。


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