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常州市金坛区西旸小学2016年行风建设实施方案
作者:倪国平 来源:本站原创 点击数:1712 发布时间:2016/9/12

根据常教委(201625号《关于进一步加强教育系统行风建设的意见》的文件精神,为深入推进教育行风建设,进一步促进全市教育事业和谐、健康、稳定发展,努力办人民满意教育,就我校进一步加强行风建设,结合我校实际,制定本实施方案。

一、         指导思想:

以党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神为指引,以科学发展观为指导,紧紧围绕十三五时期教育改革和发展的中心工作,认真贯彻市、区教育局关于加强行风建设的工作要求,坚持以人为本、以民为本,严格遵循教育规律,在社会上树立良好的教育形象和教师形象,努力办人民满意的教育为目标,努力贴近群众,关注人民的教育诉求,深入了解群众的热点和难点问题,坚持“标本兼治、突出重难点、追求实效”的原则,以规范办学行为、治理教育“三乱”、强化师德师风建设为工作重点,坚决维护人民群众的切身利益,确保我校的教育教学工作和谐、健康、有序的发展。

二、         主要工作:

严格按照市教育局“六个规范”的工作重点,结合第九个“师德建设月”活动,进一步树立学校形象、塑造教师形象、规范办学行为,提升家长和学生的满意度,严格依法治校、从严治教,积极改善教育教学环境,努力办人民满意的学校。

(一)积极落实“两学一做”,规范办学行为。(1)全面贯彻教育方针,深入开展党风廉政建设和“两学一做”活动,继续做好廉政文化进校园工作;加强领导干部的理论学习,做到廉洁自律、遵纪守法、以身示范,强化党员干部的榜样示范作用和党组织的核心领导力;进一步完善学校的规章管理制度,严格依法治校;切实保障教职工的合法权益,坚持公开透明的办事原则,积极接受监督。(2)严格贯彻上级主管部门的工作精神和要求,完善并落实学校的规章制度。严格执行课程标准,开齐上足课程,科学性的开发和落实校本课程;结合学校实际做好国家课程的校本化落实工作;严格执行作息制度,积极落实“减负增效”,以提升课堂效率为抓手提升教学质量;充分挖掘地方资源和社区资源,宽领域、多层次、高品位的做好学生的课外实践活动,提升学生的综合素质;积极落实和完善家校沟通平台,畅通家校沟通渠道,充分听取家长意见和建议。严格收费行为,杜绝乱收费,落实收费公示制度,做到先公示后收费,接受社会和家长的监督,发挥家长委员会的监督功能。

(二)加强师德师风建设,塑造良好教师形象。(1结合第九个“师德建设月”活动,进一步提升教师的师德水平,提高教师的职业操守和职业理想,继续组织教师学习《中小学教师违规违纪行政处分办法》《教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等关于师德建设方面的重要文件。(2)组织教师结合自身实际,反思自己的职业思想和职业行为,对照新时期教师职业道德建设的要求,寻找差距和不足,写出个人的反思总结.3)以集中或分组交流、讨论等方式,组织教师交流学习体会,探讨新时期如何做“四有”教师。开展寻找身边的师德模范活动,树立学校师德典型。开一次座谈会,就如何建设和谐校园、如何建立师德师风建设长效机制,听取教师的意见和建议,完善学校师德师风建设的指导性制度文件。

(三)加强教育教学管理,维护学校秩序。继续做好学校教育教学工作的常态化管理工作,分块管理,责任到人。严查体育、美术、音乐、实践等课程的挤占、敷衍情况,完善学期的全学科质量检测工作;继续完善调课、代课的管理工作,专人负责,做到提前手续、及时跟踪检测,确保不串课、不随意增减课程和课时;及时根据时令调整作息时间,做到学生在校时间不超6小时,一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级不超1小时的书面家庭作业;严格做到平均分班,不设快慢班;继续做好对学生综合素质的考察评定,不公布学生成绩、不排名。强化班主任队伍建设,重视德育为先,通过丰富的活动对学生进行德育,杜绝校园欺凌现象;严格对教师的考核考评,实行体罚和变相体罚的一票否决制。

三、工作要求:

1. 加强组织领导,落实工作责任制。实行一把手负责制,从思想上提高对开展行风建设工作重要性、必要性、长期性的认识,把行风建设作为本年度学校工作的重点之一来抓。

2. 丰富行风建设活动的多样性,确保活动高质、高效。为使活动取得实效,重视活动形式的多样性。集中学习、自主反思、集中交流、组织座谈等形式确保活动取得实效。

                                          20169

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